خاص B2B-SY أبدى بعض المتابعين للشأن التربوي انزعاجهم مما يحظى به التلاميذ من أبناء الكادر التدريسي في الحلقة الأولى في بعض المدارس من اهتمام يميزهم عن باقي الطلاب الآخرين، سواء من ناحية الجلوس في المقاعد الأمامية بغض النظر عن الطول والحجم، مع المشاركة في جميع النشاطات، والتركيز من قبل المدرّس على إشراكهم أكثر من مرة في الحصة الدرسية الواحدة، ويصل الاهتمام إلى ما بعد الدرس، لاسيما أثناء الفرصة، والجلوس في غرفة الإدارة والموجّهين، واستخدام الحمامات الخاصة بالكادر التدريسي، وغير ذلك .
بالاضافة إلى أن الأمر قد يصل في بعض المدارس لزج أبناء المدرّسين في مقدمة المتفوقين، وغض النظر عن تصرفاتهم المزعجة لزملائهم، وتسريب أسئلة الامتحان لهم، .
بينما كشفت إحدى مدرسات ريف دمشق، عن تجاوزات كبيرة تجري في مدرستها، خاصة من ناحية تجميع أبناء المدرّسين عند آنسة معينة كون مستواها بالتدريس جيداً جداً، وتوزيع باقي التلاميذ على شعب أخرى، إضافة إلى تفضيل أبناء المدرّسين في كل مناسبة مراعاة لأهلهم بغض النظر عن مستوى الاجتهاد لابن المدرّس، إضافة إلى تمييزهم أثناء تكريم الطلاب المتفوقين ومنحهم الجوائز والامتياز والمرحى والتقدير، رغم أن مستواهم لا يعكس ذلك التفوق، وذلك خجلاً من ذويهم.
ليرد بدوره مدير تربية ريف دمشق ماهر فرج خلال تريح له لصحيفة البعث المحلية بأن النظام الداخلي مطبق على جميع الطلاب دون استثناء عند ارتكاب المخالفات المدرسية بما يتناسب مع المخالفة والسلوك، لافتاً إلى أن التشجيع والدعم والتكريم لجميع الطلاب حسب إنجازهم وأنشطتهم ومشاركتهم في العمل المدرسي، علماً أن احتفاليات التكريم للمتفوقين في المدارس والموهوبين بغض النظر عن الطالب وذويه، بل التركيز على سلوكه وأدائه.
بينما لم يخف فرج أن ما نشهده في الآونة الأخيرة من حالات التكريم العشوائي والمبتذل في بعض الأحيان يؤدي إلى فقدان بريق التكريم وأهميته على الرغم من الجهود الكبيرة من الزملاء في الميدان التربوي، وعلى نفقتهم الخاصة في كثير من الأحيان، داعياً إلى تسليط الضوء على عدد من حالات التقصير الدراسي، وتشجيعها لتجاوزها والوصول إلى مرحلة أفضل.
معتبراً أن التكريم والتشجيع أحد الأساليب التربوية التي تنتهجها المؤسسات التربوية لما له من أثر إيجابي في نفوس المكرّمين وذويهم، حيث يؤدي إلى ترسيخ قيمة التفوق لدى المتفوقين والمحافظة عليه من جهة، ويساهم في شحذ همم المقصرين لبذل مزيد من الجهود للوصول إلى مرتبة التفوق من جهة أخرى.
